VI Международный форум «Цифровые дни Иннополиса» (Digital Innopolis Days) прошёл в Республике Татарстан 8–9 октября 2026 года. Организатором выступил Университет Иннополис. В мероприятии участвовали 5 871 спикер и слушатель офлайн и онлайн из 6 стран и 120 городов России.

На пленарной сессии «Искусственный интеллект для прорыва в образовании и науке» выступили заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко, Министр просвещения РФ Сергей Кравцов, Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков, Раис Республики Татарстан Рустам Минниханов.

Ключевым событием форума стал запуск более 40 пилотных ИИ-проектов в образовании и науке. Вице-премьер Дмитрий Чернышенко отметил: «Это первый шаг к созданию национальных и суверенных прикладных ИИ-инструментов. Президент дал нам все исчерпывающие поручения для старта этой работы».

Сервисы для высшего образования

В зоне «ИИ в образовании» ведущие российские университеты представили решения для вузов. Среди них — сервисы для определения текстов, написанных нейросетью, ИИ-куратор, отслеживающий динамику результатов каждого обучающегося, сервис для навигации студентов. Технологии презентовали ректоры, проректоры вузов и студенты.

Университет Иннополис, РАНХиГС, МИРЭА и Университет МИСИС показали разработки для помощи сотрудникам вузов, студентам и абитуриентам.

Решения для среднего профессионального образования

Для колледжей были представлены ИИ-ментор, помогающий студентам получать профессиональные навыки согласно матрице компетенций, и симулятор управления гоночными дронами. Разработки презентовали Колледж информационных технологий «ИТ.Москва» и Оренбургский колледж экономики и информатики.

Платформы для школ

Среди экспонатов для общего образования — платформа «01Математика», которая сопровождает ученика, строит персональные траектории по итогам тестов и контрольных и анализирует ход решения по черновику. Платформа «Гиперматика+» предназначена для сопровождения преподавания алгебры в 7–11 классах, поиска и восполнения пробелов в знаниях, подготовки к ЕГЭ по математике и физике.

ИИ-платформа «Ассистент преподавателя» помогает учителям готовиться к урокам, планировать и проводить занятия.

ИИ-учебник для старшеклассников

Университет Иннополис представил прототип интерактивного ИИ-учебника для школьников. Пилотный проект запущен в Колледже Иннополис, позже его планируют протестировать в школах Татарстана и Нижегородской области.

Платформа включает 28 тем по трём направлениям: данные и Python, машинное обучение, нейронные сети и большие языковые модели. ИИ-наставник в реальном времени отвечает на вопросы учеников и объясняет сложные темы.

По итогам занятия в Колледже Иннополис 75% студентов отметили удобство работы с платформой, а 68% хотели бы продолжить обучение с ИИ-учебником.

Проекты в зоне «ИИ в науке»

В научной зоне были представлены сервис обучения, доставки и выполнения ИИ-моделей на «борту» станка от МГТУ «Станкин», мультиагентная платформа ITMO CoScientist и облачная платформа «ИИ для науки» Сбера.

Университет Иннополис показал промежуточные результаты разработки ИИ-ассистента химика. Система автоматизирует анализ экспериментальных масс-спектров, определение молекулярной формулы и генерацию гипотез о структуре соединений. На текущем этапе корректный результат по определению формулы достигается примерно в 80% случаев, а соответствие структурных признаков эталонным данным превышает 90%. Практическая апробация проводится совместно с Институтом органической химии им. Н. Д. Зелинского РАН и Институтом органической и физической химии им. А. Е. Арбузова.

Принципы внедрения ИИ в образование

Дмитрий Чернышенко сообщил, что на площадке Правительства рабочими группами проекта «ИИ в образовании» на основании анализа международного опыта были определены 4 ключевых принципа внедрения ИИ: сохранение навыков критического мышления, снижение образовательного неравенства, повышение достоверности результатов оценивания, сохранение традиционных ценностей.

Вице-премьер отметил, что при внедрении ИИ-разработок для образования в основе будет принцип человекоцентричности и живого общения: «Учитель должен тратить время на обучение детей, ученик — на понимание предмета. Помощь ИИ должна естественно входить в эту работу, при этом педагог сохраняет свою роль и живое общение».

Он также привёл данные мониторинга Высшей школы экономики: ИИ-сервисами пользуются 4 из 5 интернет-пользователей и 9 из 10 молодых россиян. Два года назад 18% тех, кто не пользовался ИИ, о нём даже не слышали, а сегодня — лишь 1%. Только четверть проверяет ответ нейросети.

Молодёжная программа и премия

Впервые на форуме прошла специальная молодёжная программа. 480 студентов российских вузов участвовали в ярмарке вакансий, митапах по программированию, мастер-классах по кибербезопасности, работе с данными и нейросетями, интерактивной карьерной игре и турнире по переговорам.

На форуме наградили лидеров ежегодной отраслевой премии «Промышленная робототехника». В ней участвовали более 60 организаций из 15 регионов страны. Организаторами премии выступили Центр развития промышленной робототехники Университета Иннополис и Минпромторг России.

Контекст и перспективы

Развитие искусственного интеллекта — приоритет, поставленный Президентом Владимиром Путиным. В июле 2026 года глава государства подписал закон о поддержке развития технологий искусственного интеллекта, который создал нормативную рамку для разработки и внедрения ИИ-решений. По поручению Председателя Правительства Михаила Мишустина запущены два выделенных проекта — «ИИ в образовании» и «ИИ в науке».

Проект «ИИ в науке» охватывает все 9 нацпроектов технологического лидерства. По итогам форума участники обсудили нормативное регулирование внедрения технологий искусственного интеллекта, а также применение ИИ в образовании и научной работе.

Татарстан рассматривает искусственный интеллект как один из важнейших драйверов экономического роста. В текущем году принята республиканская программа развития искусственного интеллекта, в ближайшие 5 лет в это направление планируется вложить 5 млрд рублей.